Lebih lanjut kata Hanubun, keagamaan di majelis ta’lim bersifat fleksibel, karena itulah pendidikan majelis ta’lim menjadi alternatif bagi masyarakat yang tidak memiliki cukup waktu untuk belajar agama di lembaga pendidikan formal.
“Pada umumnya Majelis Ta’lim adalah lembaga swadaya masyarakat murni, yang dilahirkan, dikelola, dipelihara, dikembangkan dan didukung oleh anggotanya. Oleh karena itu, majelis ta’lim merupakan wadah masyarakat untuk memenuhi kebutuhan mereka sendiri, atau sebagai lembaga swadaya masyarakat yang hidupnya didasarkan kepada “ta’awun dan ruhama u bainahum,” paparnya.
Hanubun menambahkan, majelis ta’lim diselenggarakan berbeda dengan lembaga pendidikan Islam lainnya, seperti pesantren dan madrasah, baik menyangkut sistem, materi maupun tujuannya.
“Pada dasarnya, yang membedakan dengan wadah non formal lainya adalah, merupakan sarana pendidikan non formal Islam, waktu belajar berkala namun terarah dan teratur serta pengikut atau jama’ahnya sangat banyak namun bukan pelajar atau santri yang yang belajarnya secara rutin,” ungkap Hanubun.
Untuk itu, dia berharap dengan terbentuk majelis ta’alim ini, mampu membentuk pribadi yang lebih baik, khususnya pada lingkungan masyarakat dan keluarga. (Saad)
